成都七中育才学校学校环境
学校文化是一个综合性的概念，主要是指“学校特有的精神环境和文化氛围”。其核心要素包括：学校的办学思想、办学理念、价值追求、学校精神、团队心理倾向等，他表达的是学校的办学追求、办学特色、学校校风、学风、校貌等。其核心在于学校的价值与精神。，我校的学校文化主要包括四方面的内涵：其一，学校先进的办学理念与思想；其二，学校教师科学的教育理念与教育行为；其三，我校积极进取的奋斗精神；其四，我校和悦、 共享的团队氛围。其具体体现如下：
学校文化是学校发展的灵魂，学校围绕“素质教育的实验校、优质教育的示范校”的办学追求，围绕“努力培养身心健康、基础扎实、具有科学精神和人文素养、富于个性特长的可持续发展的优秀毕业生。”的培养目标，在科学发展观的指导下，积极行走于“文化养校”的办学之路，使“重德育才，面向未来”的办学思想，“为师生发展拓展广阔空间，追求最适宜学生的教育”的办学理念，通过“志存高远，追求卓越” 育才人的励精图治，定格为七中育才的教育发展宏篇。办学实践中，我们形成了帮助学生“享受学习，选择发展，快乐成长”，促进教师 “勤奋工作，享受成功，精彩生活”的价值追求，明确了学校“卓尔不群、大器天下”的办学诉求，升华了“敬业合作、德高艺精”的教师文化和“健康、高雅、聪慧、大气”的学生文化，在“共同创造、共同承担、共同分享”的团队管理文化的培育之时叩问着“学生学业优质、综合发展优质、教师团队优质、学校学风优质、学校办学特色鲜明”的优质教育的境界，“生命课堂”、“选择课程”、“多元评价”等学校文化特色日益强化，学校在我们共同的精神与价值追求中充满发展活力。
