人大附中管理模式
对教师不拘一格启用，对学生，则是不拘一格培养。人大附中对学生因材施教是出了名的。在这里，有明文规定：已经掌握的知识可以免修（需通过教师 检测），会做的题可以不做，有特别天赋格外优异的学生，特例特办，允许去图书馆自学或去实验室做实验，给学生充裕的自主支配时间。
这样的教育观念，在当今饱受诟病的国内中小学教育体制面前，不啻为一声响亮的春雷。在繁重的课业面前，在巨大的升学压力面前，多少学生被埋没了天赋，被扼杀了创造力和想象力。而在 人大附，学校更像一个搭建舞台、为学生拉开大幕的“人”。
“人生天地间，各自有禀赋”，刘彭芝说，我们的教育要帮助每个学生寻找到自己的个性支点，心里要孕育着自己的梦想。尊重他们，尊重他们的独特，尊重他们的差异，尊重他们的选择，尊重他们的权利，唯有此，才可以称之为“教育”。
人大附中校园风采
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