西丽第二中学教学理念_西丽第二中学办学理念_中学库

中学库

西丽第二中学教学理念



西丽第二中学教学理念

1.别具一格的教育模式。即基于双向思维的理解育人模式。该模式以新课程下师生关系的文化重构为核心,提倡在教育实践中高度尊重学生的文化获取权、文化选择权、文化表达权和文化对话权,强化教师与学生之间、学生与学生之间以及学生与自我之间的相互理解,全面提高价值引导下的学生自主建构的质量和效益,从而有效促进学生的自主和谐发展。 2.独辟蹊径的评价模式。即以学生为主体的德育评价模式。该模式是在网络条件下学生自主进行的德育效果评价,其评价目的包括了解学生(整体和个体)的道德发展需求、检验学校德育的实际效果和工作缺失,评价对象是学生,评价主体也是学生,评价内容是情感、意志、信念、行为等方面的具体要素,评价方式是基于评价软件的学生自评和互评,评价信息由计算机自动统计生成,评价结果主要应用于学校、教师和学生三个层面的德育反思和德育行动。实践表明,这种评价模式较之于以往那种重管人而轻育人、重结果而轻过程、重外在行为而轻内在品德的德育评价有了实质性的突破。 3.锐意创新的课程建设。为了弥补现行国家课程的不足,满足本校学生的实际发展需求,学校开发了以综合性、活动性、选择性为主要特点的“人文与科学”校本课程系列,涵盖人与自然、人与社会和人与自我等三大关系,跟踪录制中央电视台等影视节目,构建了包括500余张光碟、2600余学时内容的课程资源库,形成了以实践创新为主线的校本课程体系。

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