亭自庄学校教学质量 中学概括： 学校简介 教学理念 师资力量 教学质量 校规校纪 招生信息： 招生情况 特色课程 班级设置 分班考试 施教范围 报考升学： 报名流程 收费情况 升学成绩 录取分数 试题答案 中学互动： 学校访谈 网友互动 学校点评 学校资讯 学校风采 校园生活： 食堂情况 住宿情况 作息时间 作业情况 课外活动 其他信息： 学校环境 管理模式 对比记录 高校对比
亭自庄学校教学质量 在教学过程中要求教师用新的教育理念指导自己的教学行为，并能根据学科特点和教学内容有选择的开展研究性学习、自主学习等教学活动。通过引入科研课题的形式，使教师的教学理论和教学实践活动更加紧密地结合起来，在教科研活动中，该校教师形成了浓厚的科研氛围，通过实践、反思、理论提升，形成了丰富的教科研成果。“十五”“十六”届论文评比连续两届被昌平区评为教育科研先进单位。教师在市区级论文评比活动中多人次获奖，其中6人次获市级一、二等奖，14人次获区二等奖，18人次获区三等奖。1人次获得市基础教育课程教材改革实验先进个人。“十五”期间该校承担的主要课题有：《农村中学自我教育的应用研究》、《联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育项目（简称EPD）》、《信息技术与学科整合》《英语四位一体教学法的研究》。 以上研究取得了不少的研究成果，在《信息技术与学科整合》的科研试验研究中：有12个课件获昌平区第六届电脑作品二、三等奖，有13节课获昌平区主题资源评比二、三等奖，有4节课获北京市信息技术与学科整合教学设计课例三等奖和优秀奖。有力推动了学校教育教学改革的发展。特别是，2006年9月该校又引入了《基础教育跨越式发展创新实验研究》课题和“同伴互助”教研组活动模式的研究，又被列为昌平区“十一五”课题。使教师直接面对最前沿的教育理论。这两个课题的研究对教师个人特别是年轻教师的成长有着重要作用，同时也是该校的教科研水平上了一个新的台阶。
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