二四课程实验班简介
十一学校把中学六年重新划分为二四学制。初中两年完成原三年的教学任务，从第三年开始进入高中阶段。对于不能适应的学生可调回三三学制班级。初中两年的主要任务：完成原初中三年课程教学任务，夯实双基，培养学生良好的学习习惯，注重学科学习方法的积淀和学科素养的培养。
二四班在初一就进行分班了，只会有小部分的24班的孩子淘汰到33，只是很少数。
二四课程实验班教学特色
实行语文、数学、英语工具学科重心下移，物理、化学、生物重心上移并开设科学课（理科综合课）、历史与社会课（文科综合课）和创造课，改革和增加体育课、艺术课。
1、加强语文、数学、外语三门工具性学科的教学，适当提高教学标准，适量增加课时。
2、设置“科学课”，降低教学内容的理论难度，追求多角度、多形式与其他学科的整合。
3、设置“历史与社会课”，培养学生的搜集资料、整理资料、处理信息、分工合作的能力。
4、加强音、体、美学科的教学，每周增加体育1课时，音、美适量增加课时。
5、设置综合活动课。以促进学生的情感、能力、认知的统一协调发展为主要目标的课程。
6、开设竞赛指导课，鼓励学生在某一学科超前发展。
